学习成长=输入+内化+输出

当你离开学校进入职场以后,学习成长就变成了每个人自己的事情了。不会再有定期的考试来提醒你,也不会有统一的学习时间和课程安排。
两三年以后,不同人的成长就拉开了差距。有些人会觉得这是投入和努力的不同导致,也有些人觉得这是负责的工作不同导致。抛开这些因素,我们仍然经常看到即便在同一个团队,做同一个产品的研发,相同的起点也会有很大的差别,那又是什么原因呢?
这里来分享一个学习成长上的认知盲区:忽视输出。
近两年知识付费的火热,让获取高质量的专业课程变得很容易。在得到,蜻蜓FM,知识星球,知乎Live等等有大量的优质内容,在手机上随手点点就可以购买课程,随时随地碎片化的学习。
输入+内化,这是大部分人的关注点和精力投入的地方,效果却不一定很好。
知道了很多道理,却依旧过不好这一生。为什么?
让我们看一下这个公式:
学习成长=输入+内化+输出
缺少了输出,那些知识无法转换为自己的产出和结果。

在日常的工作中有两个很好的输出机会,会忽视甚至抵触。
机会一:工作周报
很多人把工作周报当做是硬性指派任务,觉得辛苦了一周还要花时间来写周报真是烦人,随意应付了事。其实工作周报是一个很好的回顾和输出机会,这一周做了什么,自己的时间真的应该投入在这些事情里面吗?有什么样的收获,想向业务团队传递什么信息?未来的一周工作重点放在哪里?
工作周报本身就是一种复盘。

机会二:项目经验沉淀和分享
团队的领导都特别希望团队成员能多总结经验、沉淀和分享,但一个版本接着一个版本过去,沉淀分享通常很少。似乎这是锦上添花的事情,可做可不做。很多人没有意识到总结输出是自身学习成长不可或缺的一部分。
一个事实是:主动沉淀分享的人(讲的人)比听课的人收益大多了,他不仅系统性地梳理了之前的实践、得出自己观点,还获取到听讲人的反馈,进一步查缺补漏/更正错误,优化了知识结构。
经验沉淀和分享也是一种复盘。

如果你长时间观察,会发现那些周报写的好、主动沉淀分享的人学习成长效率高,随着时间推移表现也更突出。

输出是刻意练习的关键部分,道理都知道却过不好这一生,这个知道没有落到行动,其实还是不知道。即使一次偶然做到了,也不是真的知道。

学习成长=输入+内化+输出
通过输出强化思考和行动链接,带来真正的学习成长。

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